Student Code of Conduct – Spanish

LAS ESCUELAS DEL CONDADO DE CUMBERLAND
CODIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL

DECLARACION DE LA VISION

Cada estudiante tendrá acceso equitativo a un aprendizaje que les prepara para ser
competitivo, colaborativo, y éxitoso en nuestro mundo global.

DECLARACION DE LA MISION

Las Escuelas del Condado de Cumberland proporcionarán un ambiente de
aprendizaje seguro, positivo y un ambiente riguroso de aprendizaje de por vida para
que puedan alcanzar su máximo potencial.

DECLARACION DE PROPOSITO

Una ciudadanía educada es esencial para un buen gobierno en este país y no puede
existir sin escuelas públicas efectivas que les ofrecen una calidad de alta educación
a todos los estudiantes. El propósito de este Código de Conducta del Estudiante es
establecer claramente los estándares para la conducta aceptable de los estudiantes.
El propósito de la disciplina estudiantil es para mantener escuelas seguras y
dedicadas, para enseñarles a los estudiantes como comportarse en maneras que
contribuyen al logro académico y éxito en la escuela, y para apoyar un ambiente
escolar excepcional donde los estudiantes y el personal sean responsables y
respetuosos. De esta manera, las medidas de disciplina escolar deben ser utilizadas
para preservar la seguridad de los estudiantes y el personal. Las Escuelas del
Condado de Cumberland se compromete a proporcionar un entorno excepcional
donde la enseñanza y el aprendizaje puedan ocurrir en un ambiente libre de
interrupciones y obstáculos.

DECLARACION NO DISCRIMINATORIA

Las Escuelas de Condado de Cumberland no discrimina a base de la raza, color,
origen étnico, religión, sexo, discapacidad, edad, información genética, u otra base
que prohíbe igual acceso a programas y actividades para grupos juveniles
designados. La siguiente oficina ha sido designada para manejar preguntas acerca
de la política no discriminatoria:

Nombre y/o Título: Oficina de Apoyo Escolar
Dirección: P.O. Box 2357 Fayetteville, NC 28302
Número de teléfono: (910) 678-2495

Las Escuelas del Condado de Cumberland están comprometidas con el
cumplimiento del Título IX. Las consultas relacionadas con el Título IX se pueden
referir al director de cada escuela, que se desempeña como coordinador del Título
IX de cada escuela o en la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de
Educación de los Estados Unidos.


PROVICIONES GENERALES

Los estudiantes deben reconocer sus responsabilidades de conocer el contenido de
este Código de Conducta Estudiantil y de pedir aclaraciones a la administración
escolar local o al personal. Todos los estudiantes, independientemente de su edad,
están sujetos a las normas y reglamentos de las Escuelas Públicas del Condado de
Cumberland. Cada escuela local revisará el contenido de este manual con sus
estudiantes.

Se espera que todos los estudiantes cumplan con todas las reglas que rigen el
comportamiento y la conducta. Es la responsabilidad del director de la
escuela/asistente del director el investigar en su totalidad los casos de aquellos
estudiantes referidos apropiadamente a su oficina por conducta inapropiada, el
asegurar el trato justo de dichos estudiantes y la protección de sus derechos
procesales y pruebas substantivas, y determinar si alguna acción disciplinaria es
necesaria. El maestro tendrá la responsabilidad y la autoridad de disciplinar a los
estudiantes, excepto en aquellos casos que requieran la atención del
director/asistente del director.

  • A menos que sea especificado de otra manera y/o con la excepción de la
    violación Clase V que se definirá después, este código se aplicará a todos los
    estudiantes en el sistema, en la escuela, en cualquier edificio escolar, y en
    cualquier local escolar antes, durante, y después de horas escolares, en la
    escuela; en cualquier vehículo escolar o en cualquier otro vehículo aprobado
    para el uso del transporte de estudiantes hacia y desde la escuela o durante
    actividades escolares; en paradas de autobuses; fuera de la propiedad escolar
    en cualquier actividad, evento, o función, incluyendo atletismo, auspiciada
    por la escuela o aprobada por la escuela; y durante cualquier período de
    tiempo cuando los estudiantes estén bajo la autoridad del personal escolar;
    que incluya la conducta que ocurra fuera de la propiedad escolar que tenga o
    que razonablemente se espera que tenga un impacto directo o inmediato
    sobre el manejo ordenado y eficiente de las escuelas o la seguridad de los
    individuos en el ambiente escolar.
  • El director de la escuela/asistente del director donde el estudiante está
    oficialmente matriculado será responsable por imponer cualquier acción
    disciplinaria sobre el estudiante por violaciones de las reglas que ocurran
    fuera de la escuela designada del estudiante.
  • Cualquier estudiante que maneje un vehículo dentro de la propiedad de las
    Escuelas del Condado de Cumberland es responsable por los contenidos en el
    vehículo. Antes de venir o entrar a la propiedad de las Escuelas del Condado
    de Cumberland, los estudiantes tienen que asegurarse que el vehículo no
    contenga ningún contrabando que violará la ley o cualquier otra regla
    estudiantil.
  • Posesión se definirá como el artículo prohibido estando sobre sí mismo, en
    los efectos personales del estudiante, en el vehículo, en la alacena, en el
    escritorio o en el control inmediato del estudiante.

En la asignación de consecuencias disciplinarias apropiadas bajo este Código de
Conducta Estudiantil, esta póliza se aplica a todos los estudiantes excepto aquellos
que se le provee en IDEA, Sección 504 del Acto de Rehabilitación del 1973 y del
Acto de Americanos con Incapacidades del 1990. Los procedimientos para
implementar requisitos para estudiantes con incapacidades se encuentran en el
manual de Pólizas Gobernando los Servicios para Niños Incapacitados y los
Procedimientos y Guía de la Sección 504.

Durante el período en que el estudiante está suspendido o está reasignado a un
programa alternativo por razón disciplinaria, él o ella tiene prohibido entrar en
cualquier propiedad escolar del sistema escolar público en el Condado de
Cumberland y de asistir a cualquiera de las funciones relacionadas con las escuelas,
incluyendo graduación, sin permiso previo del director del edificio. Durante el
período que el estudiante está suspendido a largo término o que está reasignado
disciplinariamente a un programa alternativo, él/ella está prohibido entrar en la
propiedad del Condado de las Escuelas de Cumberland a menos que esté asistiendo
a la escuela o al programa alternativo al cual el estudiante ha sido reasignado.

Violación de las pólizas de la Junta, este Código de Conducta Estudiantil, cualquier
plan de manejo de comportamiento o regulaciones publicadas por la escuela
individual, o cualquier Reglamento General de Carolina del Norte, puede resultar
en una acción disciplinaria, incluyendo expulsión o suspensión del estudiante de las
Escuelas Públicas del Condado de Cumberland de acuerdo con el Procedimiento
Legal de las Escuelas Públicas del Condado de Cumberland.

Violaciones del Código de Conducta Estudiantil de las Escuelas del Condado de
Cumberland pueden resultar en una Reasignación Disciplinaria a un programa
educativo alternativo. Si el director determina que una Reasignación Disciplinaria
es apropiada, el director le puede recomendar al superintendente o a su designado
que el estudiante sea reasignado a un programa educativo alternativo.

La reasignación disciplinaria de un estudiante a un programa educativo de jornada
completa que satisface los requisitos académicos del curso de estudio estándar
establecido por la Junta Educativa Estatal y que le provea al estudiante con la
oportunidad para hacer el progreso oportuno hacia la graduación y la promoción de
grado no es una suspensión a largo término requiriendo los procedimientos legales
descritos en Póliza 4353 – Suspensión a Largo Término, Suspensión de 365 Días,
Expulsión.

Además de la ley de asistencia obligatoria, si un estudiante falla en matricularse y
asiste regularmente a una escuela de educación alternativa como sea reasignada u
otra escuela apropiada (por ejemplo: escuela privada o escuela “Charter,” Escuela
Pública Virtual de Carolina del Norte, etc.), la reasignación disciplinaria continuará
hasta tal hora que la reasignación a la escuela asignada sea apropiada como
determinado por el Superintendente o su designado. Además, si la(s) ofensa(s)
dirigida(s) a la reasignación ocurre(n) durante el último semestre del año escolar, la
reasignación puede incluir un período hasta el final del año escolar en cual la ofensa
fue cometida y el primer semestre del año escolar siguiente.

En el caso de cualquier conflicto, inconsistencia u omisión que involucre este
Código de Conducta Estudiantil y la Pólitica de la Junta Educativa Estatal, esas
políticas prevalecerán. Las Políticas de la Junta Educativa Estatal pueden verse en
la red de CCS en www.ccs.k12.nc.us y serán incorporadas en este Código de
Conducta Estudiantil por referencia.


VIOLACIONES Y CONSECUENCIAS

Las violaciones del Código de Conducta Estudiantil serán tratadas en acuerdo con
las guías establecidas en el plan de manejo de comportamiento de la escuela (vea
Póliza 4302 – Plan Escolar para el Manejo de Comportamiento del Estudiante).

Violaciones Menores

Las violaciones menores del Código de Conducta Estudiantil son aquellas
infracciones menos severas que implican un grado inferior de peligrosidad y daño.
Los ejemplos de violaciones menores incluyen el uso de lenguaje inapropiado o
irrespetuoso, incumplimiento con una directiva del personal, violaciones de código
de vestimenta y altercados físicos menores que no implican armas o herida. El
agravamiento de circunstancias, sin embargo, puede justificar el trato de una
violación que de otro modo hubiese sido menor como una violación seria.

Las violaciones menores del Código de Conducta Estudiantil pueden causar
medidas disciplinarias o respuestas hasta e incluso a la suspensión a corto término.
La información adicional en cuanto a los procedimientos para suspensiones a corto
término está proveída en la Póliza 4351 – Suspensión a Corto Término. Otras
medidas disciplinarias o respuestas pueden incluir, pero no son limitadas con, lo
siguiente:

  1. participación paternal, como conferencias;
  2. intervalo de espera durante períodos cortos de tiempo;
  3. acuerdos de mejora de comportamiento;
  4. instrucción en resolución de conflicto y el manejo de cólera;
  5. mediación de par;
  6. sesiones de grupo individuales o pequeñas con el consejero de la escuela;
  7. intervención académica;
  8. suspensión dentro de la escuela;
  9. detención antes y/o después de escuela o el sábado;
  10. servicio comunitario;
  11. exclusión de ceremonias de graduación;
  12. exclusión de actividades extraescolares;
  13. suspensión de privilegios de autobús; y

El padre o el encargado legal serán responsables por el transporte que puede ser
requerido para realizar la consecuencia. A excepción de la suspensión de privilegios
de autobús, si un padre o encargado legal son incapaces de proveer el transporte,
otra consecuencia será substituida.

Violaciones Serias

Las violaciones serias del Código de Conducta Estudiantil pueden causar la
reasignación disciplinaria o cualquiera de las otras consecuencias que pueden ser
impuestas para violaciones menores. Además, las violaciones serias que (1)
amenazan la seguridad de estudiantes, personal o invitados escolares o (2)
amenazan con interrumpir considerablemente el ambiente educativo puede causar la
suspensión a largo término o la expulsión. Ciertas violaciones que implican armas
de fuego o dispositivos explosivos pueden causar una suspensión de 365 días.
Información adicional sobre los procedimientos para reasignaciones disciplinarias
está proveída en la Póliza 4354 – Reasignaciones Disciplinarias.

La información en cuanto a los estándares y procedimientos para suspensiones a
largo término, suspensiones de 365 días y expulsiones está proveída en Pólizas
4351 – Suspensión a Corto Término y 4353 – Suspensión a Largo Término,
Suspensión de 365 Días, Expulsión. (Vea también la Póliza 4333 – Armas,
Amenazas de Bombas, Amenazas Terroristas y Amenazas Claras para la Seguridad,
para la información en cuanto a suspensiones de 365 días para ciertas violaciones
de armas de fuego.)

COMPORTAMIENTO EN EL AUTOBUS ESCOLAR

El servicio de transporte escolar es un privilegio y no un derecho. El autobús
escolar, incluídas las paradas del autobús, es una extensión de la escuela. Por lo
tanto, el Código de Conducta del Estudiante es aplicable a incidentes ocurridos en
el autobús escolar y en el área de la parada del autobús. Mientras viajan en un
autobús escolar, los estudiantes deberán cumplir en todo momento con la directivas
del conductor del autobús escolar y todas las demás reglas descritas en este código
de conducta. El incumplimiento de las directivas resultará en la suspensión de viajar
en el autobús según lo que determine el Director de la escuela (Principal)/Asistente
del Director (Assistant Principal)

La disciplina en el autobús escolar es responsabilidad del Director de la escuela
(Principal)/Asistente del Director (Assistant Principal) donde está asignado el
estudiante. El Director de la escuela (Principal)/Asistente del Director (Assistant
Principal) tiene autoridad sobre los estudiantes en el autobús y en las paradas del
autobús designadas. Esta autoridad se le delega al conductor del autobús escolar. El
conductor del autobús escolar tiene la responsabilidad y la autoridad para la
operación segura del autobús y referirá a todos los estudiantes que violen cualquier
directiva o regla al el Director de la escuela (Principal)/Asistente del Director
(Assistant Principal).

  1. Los estudiantes no intentarán viajar en un autobús escolar a menos que el
    Director de la escuela (Principal)/Asistente del Director (Assistant Principal)
  2. Los estudiantes no deberán subir o bajar del autobús a menos que sea su
    parada asignada.
  3. Cuando los estudiantes ingresen al autobús escolar, deberán tomar sus
    asientos asignados rapidamente y deben de permanecer sentados mirando
    hacia el frente en todo momento.
  4. Los estudiantes no se apresurarán a bajar del autobús escolar .
  5. Los estudiantes no deben de perder el tiempo o jugar cerca de una parada del
    autobús escolar, sino deben de alejarse rápidamente si están en el edificio de
    la escuela o la casa.
  6. Lo siguiente es una lista no exclusiva de comportamientos prohibidos del
    autobús escolar:

    1. Poner cualquier parte del cuerpo fuera del autobús escolar;
    2. Tirar objetos alrededor del autobús escolar o por las ventanas;
    3. Encender fosforos o encender encendedores de cigarrillos;
    4. Amontonar libros, instrumentos musicales, loncheras u otros objetos
      en el pasillo del autobús escolar;
    5. Usar lenguaje profano e indecente, tabaco, dispositivos de
      vaporización, bebidas alcohólicas, drogas ilegales o sustancias que
      imitan los efectos de las drogas ilegales mientras viaja en un autobús
      escolar;
    6. Llevar mascotas u otros animals en el autobús escolar;
    7. Hacer ruidos fuertes o bulliciosos que tiene el potencial de distraer la
      atentición del conductor del autobús escolar;
    8. Pelear, jugar en el autobús escolar;
    9. Manipular la puerta de emergencia o cualquier otra parte del autobús;
    10. Dañar el autobús escolar de cualquiera manera;
    11. Manipular los extenguidores de incendios o suministros de primeros
      auxilios;
    12. Acosar o agredir a otros estudiantes, al conductor o al monitor del
      autobús escolar;
    13. Hacer gestos obscenos; y
    14. Dejar basura o artículos desechados en el autobús escolar o en la
      parada del autobús escolar.

VIOLACION DE COMPORTAMIENTO INAPROPIADO EN EL AUTOBUS
Comportamiento Inapropiado en el Autóbus

Pre-K -5: Ofensa Inicial y Repetidas
Esta violación resultará en suspensión del autobús escolar y/o
acción disciplinaria que sea considerada apropiada por el Director
de la escuela (Principal)/Asistente del Director (Assistant Principal)
bajo el código de conducta delineado.

Gr 6-12: Ofensa Inicial y Repetidas
Esta violación resultará en suspensión del autóbusescolar y/o
acción disciplinaria que sea considerada apropiada bajo el código
de conducta delineado por el Director de la escuela
(Principal)/Asistente del Director (Assistant Principal).


DEFINICIONES

VIOLACIONES CLASE I

VIOLACION DEL CODIGO DE VESTIMENTA
Violación de código de vestimenta incluye el uso, la decoración o el adorno de la
ropa que es inapropiada al proceso de aprendizaje. Se considerará inapropiado para
el ambiente escolar todo vestuario que revela ropa interior, el pecho, el seno, el
ombligo, las nalgas u otras partes privadas del cuerpo. Cualquier artículo que
muestra, sugiere, promueve o revela un mensaje inmoral, vulgar, inseguro o sexual
por lengua, imágenes y/o símbolos es prohibido.

FALSIFICACION DE INFORMACION
Falsificación de información es una declaración falsa con el intento de engañar o
dar una impresión incorrecta.

APUESTAS
Apuestas significa apostar dinero o cualquier otra cosa sobre el resultado de un
juego, un torneo u otro evento.

VIOLACION DEL CODIGO DE HONOR
Engaño, plagio, falta de honestidad, falsificación de asignaciones y firmas,
violación de regulaciones de software, regulaciones de leyes para los derechos de
reproducción y acceso inapropiado para el uso de las computadoras son violaciones
del código de honor. También, la venta de mercancías, revistas, periódicos u otras
propiedades en locales escolares, si no son aprobadas como actividades escolares,
se considerarán empresa privada y una violación del código de honor.

ARTICULOS INAPROPIADOS EN PROPIEDAD ESCOLAR/USO
Cualquier aparato que interrumpe el ambiente escolar incluyendo aparatos
electrónicos, pero no limitado a, teléfonos celulares, tabletas, cámaras digitales, y
aparatos de laser no se exhibirán o se utilizarán en el autobús escolar o en
propiedades escolares durante el día escolar a menos que sean utilizados para
propósitos educativos como este aprobado por la administración escolar.

LENGUAJE INAPROPIADO/IRRESPETUOSO
Cualquier comunicación usada para degradar, faltar el respeto o que sea
naturalmente abusiva, aunque sea por signos, símbolos o gestos, es prohibida en el
ambiente escolar.

INSUBORDINACION
Rechazo en cumplir con todas las directivas apropiadas o razonables de los
directores, maestros, Oficiales de Recursos Escolares, maestros suplentes, maestros
de estudiante, asistentes de maestros, conductores de los autobuses, voluntarios y
todo otro personal escolar quiénes están autorizados dar instrucciones durante
cualquier período de tiempo cuando ellos son sujetos a las autoridades de tal
personal escolar.

MEDICAMENTO
Posesión no autorizada de cualquier droga sean recetada o no recetada está en
violación del protocolo de medicamento

POSESION/USO DE TABACO
El término “producto de tabaco” significa cualquier producto que contenga o está
hecho o derivado del tabaco y está propuesto para el consumo humano incluyendo
todos los productos que se encienden y son a base de tabaco y libre de humo, así
como cigarrillos electrónicos, vaporizadores y otros dispositivos de cigarrillos
electrónicos incluso si no contienen tabaco o nicotina.

NOVILLOS
Se le asignará a cada estudiante un horario escolar y deberá atenerse a ese horario
menos cuando está excusado por el director o el maestro autorizado a excusar
al estudiante.


VIOLACIONES CLASE II

ACOSO
Acoso es una forma de hostigamiento. Acoso significa intimidación repetida por
otros para la imposición verdadera o amenazante de abuso físico, verbal, escrito,
transmitido electrónicamente o abuso emocional o por destrucción o robo de
propiedad de otro. Acoso puede incluir, pero no es limitado a, insultos verbales,
insultos y colinas puestas, extensión de rumor, la extorsión de dinero o posesiones,
amenazas indicadas o declaradas, y exclusión de grupos de par.

COMUNICANDO AMENAZAS A UN ESTUDIANTE
Acciones amenazantes incluye lenguaje que razonablemente amenaza por fuerza de
violencia y cualquier signo o acción que razonablemente constituye una amenaza de
fuerza o violencia hacia otro estudiante.

INTIMIDACION CIBERNETICA
Intimidación cibernética incluye pero no está limitada a los siguientes usos
indebidos de cualquier recurso de tecnología o redes de cualquier escuela o fuera de
la escuela: acosando, amenazando, humillando, intimidando, avergonzando,
aterrorizando a otro estudiante o empleado escolar en el enviar o el publicar
mensajes por el correo electrónico, mensajes instantáneos, mensajes de texto,
retratos o imágenes de texto/digitales que sean inapropiadas o prejuiciosas o a
través de páginas de internet sociales o bitácoras (blogs).

CONDUCTA DESORDENADA
Conducta desordenada es cualquier acción que interrumpe la paz y el orden de la
escuela. Traspaso/Holgazanería también es incluida como conducta desordenada.
Traspaso, incluyendo la holgazanería, es la presencia de cualquier estudiante en el
campus de otra escuela en el Sistema de las Escuelas Públicas del Condado de
Cumberland durante el día escolar sin el conocimiento y el permiso de los oficiales
de la escuela que él/ella está visitando. Cualquier estudiante que ha sido
suspendido de la escuela se considerará traspasando si él/ella se aparece en
propiedad escolar durante el período de suspensión sin permiso expreso del
director.

COMPORTAMIENTO PERJUDICIAL

  • Comportamiento perjudicial constituye cualquier acción física o verbal que
    razonablemente puede o substantivamente interrumpe, perturba o impide con
    la paz, el orden y/o la disciplina en el ambiente escolar o durante cualquier
    actividad relacionada a la escuela.
  • Comportamiento perjudicial también constituye cualquier forma verbal, física
    o visual (incluyendo teléfono celular y/o otras imágenes
    digitales/grabaciones/envío de mensaje de texto de contenido sexual) de
    género sexual que crea un ambiente educativo hostil o abusivo para otros
    estudiantes.
  • Comportamiento perjudicial también incluye la desautorización de
    fotografías, audio y/o videos grabando voces de estudiantes y/o imágenes por
    teléfono celular, cámara digital, grabadora de video, u otro aparato en
    propiedad escolar o en cualquier evento auspiciado por la escuela que pueda
    perturbar al ambiente escolar.
  • Comportamiento perjudicial es también cualquier acción, comentario o
    mensaje escrito con el intento de hacer que otros peleen o que
    razonablemente se espere cause una pelea.
  • Comportamiento perjudicial también incluye la distribución de
    medicamentos de venta libre.
  • Ningún estudiante poseerá o llevará puesta ropa, joyería, emblemas,
    insignias, símbolos, signos u otros artículos que indican el ingreso de o el
    ingreso deseado o la afiliación del estudiante con una pandilla.
  • Ningún estudiante poseerá aparatos pirotécnicos e incendiarios o materiales
    con el intento de resultar en una explosión y/o fuego en propiedad escolar, en
    ningún evento auspiciado por la escuela o en ninguna otra actividad
    representando las Escuelas del Condado de Cumberland. Aparatos
    pirotécnicos e incendiarios incluyen y no son limitados a: encendedores,
    tapas explosivas para pistolas de juguetes, luces de bengalas o fuegos
    artificiales, aparatos de humo, sonajeros, cohetes de alambre u otros aparatos
    chispeantes.

EXTORSION
Extorsión es el uso de la posición o poderes de uno para obtener propiedad, fondos,
o patrocinio.

HOSTIGAMIENTO – VERBAL
Hostigamiento verbal significa preocupar, atormentar, molestar, atacar verbalmente
o irritar continuamente a cualquier estudiante, a personal escolar o cualquier otra
persona.

NOVATADA/HUMILLACION
Enojar a cualquier estudiante con bromas abusivas o ridículas, asustarlo, regañarlo
o hostigarlo o sujetarlo a la indignidad personal es novatada.

POSESION DEL ALCOHOL
Todo estudiante que posee cualquier bebida de malta, vino fortificado o no
fortificado o licor espiritoso en cualquier cantidad o forma para incluir cualquier
bebida alcohólica en propiedad escolar que le pertenece o que está contratada por la
Junta Educativa local, parada del autobús escolar o en cualquier función auspiciada
por la escuela es prohibido.

POSESION DE QUIMICOS Y PARAFERNALIAS DE DROGAS
Posesión o tráfico de parafernalias de drogas o cualquier otro material para el
inhalamiento o la ingestión de cualquier substancia controlada, narcótica, alcohólica
o química.

POSESION DE ARTICULOS FALSIFICADOS
Cualquier artículo falso que sin autorización aguanta una marca registrada, un
nombre de una marca registrada u otras marcas de identificación, impresión,
número o aparato para incluir la moneda corriente, es prohibido.

DAÑO A LA PROPIEDAD – MENOS DE $1,000
Daño es intencionalmente dañando o intentando dañar cualquier propiedad escolar
o propiedad privada mientras bajo la jurisdicción escolar.

HURTO – VALOR MENOS DE $1,000
Hurto es robar, intento de robar o poseer la propiedad robada teniendo la razón de
saber que estuvo robada.

USO DE ARTICULOS FALSIFICADOS
Uso de algún artículo falsificado que la persona del mismo obtiene o intenta
obtener, dinero, propiedad, servicios o cosa de valor es prohibido.


VIOLACIONES CLASE III

ADULTO TENIENDO LIBERTADES INDECENTES CON UN MENOR
Cometiendo un acto sexual con o en la presencia de un menor de 16 años de edad
por una persona por lo menos de 16 años de edad y mayor de cinco años de edad
que el menor para placer sexual, por gratificación sexual, independientemente de
que se utilizó la fuerza o si la victima consintió.

REFRIEGA/RIÑA
Una refriega/riña es una pelea entre tres o más estudiantes en propiedad escolar o en
cualquier evento auspiciado por la escuela.

CONDUCTA AGRESIVA
Este intento de asalto ocurre cuando un estudiante se comporta de una manera en la
cual razonablemente puede ocasionar una lesión física a cualquier estudiante o
miembro del equipo escolar. Esta definición también incluye un golpe accidental
hacia un adulto que está tratando de detener una pelea.

ASALTO CON EL USO DE UN ARMA (excepto armas de fuego)
Asalto con un arma u otro objeto que podría razonablemente ser considerado un
arma. Un arma incluye cualquier aparato incendiario, definido en Clase II, o un
arma o instrumento peligroso como definido en Clase III o cualquier arma de fuego
o aparato explosivo en Clase IV.

ASALTO RESULTANDO UNA HERIDA SERIA (al maestro, otro personal
escolar, otro estudiante)
Un hecho intencional o el intento por fuerza o violencia a herir a otra persona que
causa la aprehensión razonable de daño inmediato a otro que resulta en uno de lo
siguiente: (1) riesgo substancial de la muerte, (2) desfiguración permanente seria,
(3) un coma, (4) una condición permanente o prolongada que causa el dolor
extremo, (5) pérdida permanente o prolongada o daño de la función a cualquier
parte del cuerpo u órgano o (6) que causa la hospitalización prolongada.

ASALTO AL PERSONAL ESCOLAR
Intento de golpear, o golpear intencionalmente, emitir fluídos corporales, utilizar
cualquier sustancia extraña u otro uso de fuerza en un funcionario escolar,
empleado o voluntario escolar que no sea estudiante.

ASALTO HACIA UN ESTUDIANTE
La intención de golpear o el golpeo actual, el emitir fluidos del cuerpo, utilizando
cualquier sustancia extraña u otro uso de la fuerza sobre un estudiante.

ASALTO/OTRO
La intención de golpear o el golpeo actual, el emitir fluidos del cuerpo, utilizando
cualquier sustancia extraña u otro uso de la fuerza sobre alguien que no es un
estudiante o un empleado escolar.

AMENAZAS DE BOMBA (dinamita, cartucho, bomba, granada, mina, o
explosivo poderoso)
Comunicando un reporte, sabiendo o teniendo la razón de saber que el reporte es
falso, que se ha localizado en cualquier local escolar un dispositivo diseñado para
causar daño o destrucción por explosión, voladura o incineración. Colocando en
cualquier local escolar con la intención de perpetrar una broma pesada, cualquier
dispositivo que le parecería a una persona razonable ser una bomba o un
instrumento similar capaz de causar la herida y/o el daño. (G.S. 14.69.1 et.seq. o
G.S. 14-69.2)

DAÑO/TRASPASO A EDIFICIO/PROPIEDAD ESCOLAR
Daño o traspaso injusto en cualquier edificio escolar, vehículo que le pertenece a la
escuela o propiedad segura de la Junta Educativa del Condado de Cumberland
en cualquier momento es prohibido. Esto incluye la red del Condado de
Cumberland, las computadoras, los sistemas y los programas.

INCENDIO DE UN EDIFICIO ESCOLAR
Cualquier persona que con malevolencia y voluntariamente incendie, queme o
cause para ser quemado (asiste, dirige o consigue la incineración) cualquier edificio
escolar que le pertenece o que está contratado o usado por las escuelas públicas.

COMUNICANDO AMENAZAS DE VIOLENCIA MASIVA
Es una Infracción de Clase III para cualquier estudiante, a través de cualquier forma
de comunicación, compartir, declarar, difundir o circular cualquier tipo de amenaza
de que un acto de violencia masiva ocurra o pueda ocurrir en la propiedad educativa
o en cualquier actividad curricular o extracurricular patrocinado por una escuela.
Para propósitos de esta regla, la intención es irrelevante, y ejemplos de formas de
comunicación cubiertas incluyen cualquier comunicación oral o escrita, creación de
documentos, dibujos o imágenes, gestos amenazadores o simbólicos, conducta
amenazante, distracción o provocación dirigida hacia, o en presencia de cualquier
persona. Los ejemplos adicionales de formas de comunicación prohibidas que
violan esta regla incluyen la creación o propagación de una “lista de aciertos”, una
lista de “personas a matar”, una lista de “personas que van a disparar” o cualquier
declaración que indique llevar un arma a la escuela para lastimar a personas.

COMUNICANDO AMENAZAS A UN ADULTO
Acciones amenazantes incluyen lenguaje que razonablemente amenaza la fuerza de
violencia y cualquier signo o acción que razonablemente constituye una amenaza de
fuerza o violencia hacia cualquier empleado escolar o cualquier otro adulto.

ALARMA DE FUEGO FALSA
Los estudiantes no iniciarán una alarma de fuego falsa en ningún local escolar.

PELEAR
Pelear es el acto de dos o más implicados en un conflicto físico como pegar o dar
patada a otro estudiante u otra persona. Un estudiante que es atacado puede usar la
fuerza razonable en defensa propia, pero solamente hasta el punto de liberarse del
asalto y deberá notificar a las autoridades escolares apropiadas. Un estudiante que
sobrepase esta fuerza razonable puede ser disciplinado aunque él/ella no haya
provocado la pelea.

ACTIVIDAD DE PANDILLAS
Actividad de pandilla se definirá como cualquier acto(s) que promueve las
pandillas o las actividades relacionadas con las pandillas que amenazan o intimidan
a otra persona o interrumpen el ambiente educativo en locales escolares o durante
cualquier función auspiciada por la escuela que incluye, pero no es limitada a: (1)
comunicando uno u otro verbalmente o no verbalmente signos de mano, gestos,
apretones de manos, lemas, dibujos, etc. para comunicar el ingreso o la afiliación
con una pandilla; (2) estropear la propiedad escolar o personal con grafiti, símbolos
o limas relacionados con una pandilla; (3) requiriendo pago para la protección, el
seguro o de otro modo intimidar o amenazar a cualquier persona ingresado con la
actividad de una pandilla; (4) instigar a otros estudiantes que intimiden o que actúen
con violencia física sobre otra persona ingresada con la actividad de una pandilla;
(5) solicitando a otros para que sean miembros de una pandilla; (6) cometiendo
cualquier otro acto ilegal u otra violación de las pólizas de las Escuelas del
Condado de Cumberland que son asociadas con la actividad de una pandilla (es
decir un asalto asociado con una pandilla sobre un estudiante).

ACOSO SEXUAL
El acoso sexual puede consistir en avances sexuales no deseados, solicitudes de
favores sexuales u otra conducta verbal o física de naturaleza sexual. La conducta
de acoso sexual incluye, pero no limita a, toques deliberados, no deseados que
tienen connotaciones sexuales o de naturaleza sexual, sugerencias o demandas de
participación sexual acompañadas de promesas implícitas o abiertas de trato
preferencial o amenaza, presión para la actividad sexual, contianuación o repetidos
conqueteos, avances o proposiciones sexuales ofensivas, comentarios verbales
continuos o repetidos sobre el cuerpo de un individuo, palabras sexualmente
degradantes utilizadas para describir a un individuo, agresión sexual, violencia
sexual o la exhibición de dibujos, objetos, imágenes sexualmente sugestivas o
materiales escritos. Los actos de agresión verbal, no verbal o física, intimidación u
hostilidad basada en el sexo, pero que no involucren actividad sexual o lenguaje,
pueden combinarse con incidentes de conducta de acosos sexual para determinar si
los incidentes de conducta de acoso sexual son lo suficientemente graves como para
crear un ambiente sexual hostil.

ACOSO –BASADO EN EL GENERO
El acoso por motivos de género es también un tipo de acoso. El acoso basado en el
género puede incluir actos de agresión verbal, no verbal o física, intimidación u
hostilidad basada en el sexo o estereotipos sexuales, pero que no impliquen
conducta de naturaleza sexual.

ACOSO- OTRAS BASES PROHIBIDAS
El acoso (otras bases prohibidas) puede incluir, pero no se limita a, el
comportamiento de acoso que se percibe razonablemente como, motivado por
cualquiera caracteristica diferenciadora o percibida por la asociación de un
individuo con una persona que tiene o se percibe una característica diferenciadora,
como la raza, color, religión, descendencia, origen nacional, género, estatus
socioeconómico, estatus académico, identidad de género, apariencia física,
orientación sexual o discapacidad mental, física, del desarrollo o sensorial.

SECUESTRO
Encerrando, refrenando o removiendo una persona de un lugar a otro, sin su o el
consentimiento de la víctima o el consentimiento de los padres de la víctima, con el
propósito de cometer un crimen; o deteniendo a un rehén de víctima o para rescate,
o para uso como un escudo. Un padre que se lleva a un niño en violación de una
orden judicial, aunque esto pueda ser un delito, no es secuestro para este propósito.

CONSUMO DE ALCOHOL/SUBSTANCIAS CONTROLADAS FUERA DEL
CAMPUS ESCOLAR
Esta regla es violada cuando un estudiante consume cualquier cantidad de alcohol
o substancia prohibida fuera del campus escolar y luego se presenta él o ella en la
propiedad poseída o arrendada por la Junta Educativa local, parada de autobús
escolar o en cualquier evento auspiciado por la escuela y un oficial escolar descubre
características físicas de e.g., olor, lenguaje trabado, comportamiento errático, ojos
ensangrentados/vidriosos, etc., el consumo de alcohol o substancia prohibida del
estudiante.

POSESION DE UN ARMA
La posesión, el manejo o la transferencia, sea evidente o clandestino, sin el permiso
o el consentimiento educativo, de cualquier revólver de BB, revólver de aturdir,
rifle de aire, pistola de aire, facsímile de un arma, cuchillo, piqueta, daga, tirador,
bastón emplomado, bastón cargado, bastón de espada, machete, cuchillo de navaja
de muelle, cachiporra, nudillos metálicos, navajas, hojas de afeitar, cortadores de
cajas, spray de pimiento, gas mace, municiones, explosivos, materiales para hacer
explosivos, químicos u otro objeto que pueda ser razonablemente considerado un
arma o instrumento peligroso.

POSESION DE SUBSTANCIA CONTROLADA/VENTA
Esta ofensa incluye la posesión o la venta por un estudiante de una substancia
controlada bajo el Acto de Substancias Controladas de Carolina del Norte o
cualquier substancia controlada contrahecha. Esto incluye, pero no se limita a,
marihuana, marihuana sintética (Especie o un producto similar), cocaína,
metanfetaminas, barbitúrico, heroína, mezcalina, LSD, codeína, opio, éxtasis,
vicodin, percocet, oxycontin (o derivados genéricos) o cualquier otra droga
alucinógena. La posesión se definirá como la substancia que está en la persona, en
los efectos personales del estudiante, vehículo, alacena o escritorio o en control
inmediato del estudiante en cualquier cantidad o en cualquier forma. Esta ofensa
también incluye la distribución no autorizada de cualquier droga de prescripción.

DAÑO A LA PROPIEDAD – MAS DE $1,000
Daño es intencionalmente dañando o intentando dañar cualquier propiedad escolar
o propiedad privada mientras bajo la jurisdicción escolar.

VIOLACION
Violación puede ser estatutaria o forzada. Violación forzada está cometida por
fuerza y sin el consentimiento de la víctima, sin respecto a la edad. Violación
estatutaria es cometida sobre un niño bajo la edad de 16 años por una persona que
no tiene menos de 12 años de edad y que tenga por lo menos cuatros años más de
edad que la víctima, a pesar de que la víctima haya consentido

ROBO CON UN ARMA PELIGROSA
Esto incluye el robo o el intento de robo de cualquier cosa de valor de una persona
o de un área física bajo el control inmediato de otro, usando un arma peligrosa o por
un acto de amenaza para el uso de un arma peligrosa. Un arma peligrosa es
cualquier artículo, instrumento o substancia que pueda resultar en muerte o gran
daño físico. Robo forjable o robo intentado sobre una persona sin el uso de un arma
peligrosa debe ser reportado bajo Robo Sin un Arma Peligrosa.

ROBO SIN UN ARMA PELIGROSA
Tomar o el intento de tomar algo de valor de una persona, por fuerza o por un acto
que amenaza de fuerza o violencia, que pone la víctima en temor sin el uso de un
arma. El robo de la propiedad de alguien sin el uso de fuerza o de una fuente fuera
de la persona o de la víctima no es incluido en esta ofensa. Si lo que se toma de la
persona implica el uso de un arma peligrosa, el incidente es reportado bajo Robo
Con un Arma Peligrosa.

ASALTO SEXUAL/AGRESION SEXUAL
Una persona es culpable de agresión sexual si él/ella que por un propósito de
excitación sexual, gratificación sexual o abuso sexual se involucra en el acto sexual
con la otra persona forzándola en contra de su voluntad con la otra persona, o si la
persona agredida es un/a discapacitado (a) mental, físicamente y mentalmente
incapacitado(a) o impotente, y la persona que preforma este acto sabe que la otra
persona esta física y mentalmente incapacitado (a) o físicamente impotente.

CONDUCTA SEXUAL INAPROPIADA
Ningún estudiante participará en comportamiento que es indecente, deshonroso o de
manera sexual que incluye sexo consentido y/o actos sexuales.

OFENSA SEXUAL
Ofensa Sexual puede ser forzosa o estatutaria. Ofensa Sexual Forzosa es cometida
por la fuerza y sin el consentimiento de la víctima. Ofensa Sexual Estatutaria es un
acto sexual cometido sobre un niño menor de 16 años por una persona que tiene por
lo menos 12 años de edad y que tenga cuatro años más de edad que la víctima, sin
tener en cuenta si la víctima consintió. Ofensa Sexual Estatutaria es también un
acto sexual cometido sobre una persona que esta mentalmente incapacitada o esta
físicamente indefensa, sin tener en cuenta si la víctima consintió.

HURTO – VALOR MAS DE $1,000
Hurto es robar, intento de robar o poseer la propiedad teniendo la razón de saber
que estuvo robada.

INICIAR UN FUEGO ILEGALMENTE
Comienzo intencional de un fuego o el intento de comenzar un fuego o ayudar e
instigar en el comienzo o intento de comenzar un fuego sin permiso educativo o
consentimiento es prohibido.

USO Y/O DISTRIBUCION DE BEBIDAS ALCOHOLICAS
Consumo y/o distribución de una bebida alcohólica en cualquier cantidad o forma
en la propiedad escolar poseída o contratada por la Junta Educativa local, parada de
autobús escolar o en cualquier función auspiciada por la escuela es prohibido.

USO DE SUBSTANCIAS CONTROLADAS
Esta ofensa incluye el uso de, pero no es limitada a, la marihuana, la marihuana
sintética (Especie o un producto similar), MDPV y mefedrona(por ejemplo, sales de
baño), la cocaína, metanfetamina, el barbitúrico, la heroína, la mezcalina, el LSD, la
codeína, el opio, el éxtasis, vicodin, percocet, oxycontin (o derivados genéricos), la
medicina alucinógena o cualquier otra substancia química o el producto que puede
causar un estado de regocijo o euforia o por otra parte cambiar el humor del
estudiante o el comportamiento mientras en la propiedad escolar poseída o
contratada por la Junta Educativa local, parada de autobús escolar, o en cualquier
función auspiciada por la escuela.


VIOLACIONES CLASE IV

POSESION DE ARMAS DE FUEGO O DISPOSITIVO DESTRUCTIVO
Todo estudiante que se determinó de haber traído o de haber estado en la posesión
de un arma de fuego o dispositivo destructivo en la propiedad educativa o en un
evento auspiciado por la escuela fuera de la propiedad escolar, incluso de un arma
de aprendizaje, que sería o es diseñado a o puede ser fácilmente convertido para
expulsar un proyectil por la acción de un explosivo, el marco o el receptor de tal
arma, o cualquier silenciador de arma de fuego. Un dispositivo destructivo es una
bomba, una granada, un cohete que tiene un cargo de propulsor más de cuatro
onzas, misil que tiene un cargo explosivo o incendiario más de un cuarto de una
onza, mina, dispositivo similar a aquellos ya mencionados. El término no incluirá
un arma de fuego antiguo inoperable, un arma de BB, un arma paralizante, un rifle
de aire o una pistola de aire.


VIOLACIONES CLASE V

El comportamiento indica que la continuación de la presencia del estudiante en la
escuela constituye una amenaza clara a la seguridad de otros estudiantes o personal
escolar. Esto incluye todo estudiante sujeto a la conformidad de la registración de
ofensor sexual del N.C.G.S. §14-208.18.

MUERTE NO DEBIDA A CAUSAS NATURALES
Muerte por causas no naturales es la matanza de una persona causada por otra
persona incluso, pero no limitada a, asesinato, homicidio sin premeditación y
muerte por vehículo.


VIOLACIONES CLASE I

Los comportamientos que no violan considerablemente los derechos de otros, y que no parecen crónicos.

  • Violación del Código de Vestimenta
  • Falsificación de Información
  • Apuestas
  • Violación del Código de Honor
  • Insubordinación
  • Uso de Artículos Inapropiados en Propiedad Escolar
  • Lenguaje Inapropiado/Falta de Respeto
  • Medicamento
  • Posesión/Uso de Tabaco
  • Novillos*
    *Máximo de dos (2) días de suspensión por cada ofensa.

Grado Pre-K- 5: 
Primera Ofensa: Esta violación resultará en una acción disciplinaria que será apropiadamente determinada por el incluyendo documentación de la notificación al padre o al encargado legal.
Segunda Ofensa y Ofensa(s) Subsecuente(s): Esta violación puede que resulte en
acción disciplinaria como sea determinada apropiada por el director del edificio que puede incluir una suspensión a corto plazo. Que no exceda de 5 días.

Grado 6-8:
Primera Ofensa: Esta violación resultará en una acción disciplinaria que será apropiadamente determinada por el director del edificio, incluyendo la notificación al
padre o al encargado legal y/o en Suspensión Dentro de la Escuela.
Segunda Ofensa y Ofensa(s) Subsecuente(s): Esta violación puede que resulte en
asignación de Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión a corto término. Que no exceda de 5 días.

Grado 9-12:
Primera Ofensa:
Esta violación resultará en una acción disciplinaria que será apropiadamente determinada por el director del edificio, incluyendo la notificación al
padre o al encargado legal y/o en Suspensión Dentro de la Escuela.
Segunda Ofensa y Ofensa(s) Subsecuente(s):
Esta violación puede que resulte en
asignación de Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión a corto término. Que no exceda de 5 días.


VIOLACIONES CLASE II

Los comportamientos que violan considerablemente los derechos de otros o
ponen a otros en riesgo del peligro.

  • Intimidación
  • Comunicando Amenazas a un Estudiante
  • Intimidación Cibernética
  • Conducta Desordenada
  • Comportamiento Perjudicial
  • Extorsión
  • Hostigamiento – Verbal
  • Novatadas
  • Posesión de Alcohol
  • Posesión de Parafernalia Químicas y de Drogas
  • Posesión de Artículos Falsificados
  • Daño a la Propiedad – Menos de $1,000
  • Hurto – Menos de $1,000
  • Uso de Artículos Falsificados

Grado Pre-K -5: 
Primera Ofensa: Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término u otras medidas consideradas necesarias por el director del edificio.
Segunda Ofensa: Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término hasta 10 días.
Tercera Ofensa y Ofensas Subsecuente(s): Esta violación puede que resulte en la continuación de suspensión a corto término o consideración a la reasignación disciplinaria en un programa alternativo considerada necesaria por el director del edificio.

Grado 6-8:
Primera Ofensa:
Esta violación puede que resulte en la asignación de Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión a corto término.
Segunda Ofensa:
Esta violación puede que resulte en Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión a corto término y/o reasignación disciplinaria a un programa alternativo no exceder 45 días.
Tercera Ofensa y Ofensas Subsecuente(s):
Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término y/o en reasignación disciplinaria en un programa alternativo o suspensión a largo término.

Grado 9-12:
Primera Ofensa: Esta violación puede que resulte en la asignación de Suspensión Dentro de la Escuela y/o suspensión a corto término.
Segunda Ofensa: Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término y/o
reasignación disciplinaria a un programa alternativo no exceder 45 días.
Tercera Ofensa y Ofensas Subsecuente(s): Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término y/o en reasignación disciplinaria a un programa alternativo
o suspensión a largo término.


VIOLACIONES CLASE III

Los comportamientos que violan considerablemente los derechos de otros o pone a otros en riesgo de peligro y viola las pólizas de CCS, o las pólizas o las leyes de Carolina del Norte.

  • Adulto Tomando Libertades Indecentes con un Menor
  • Refriega
  • Conducta Agresiva
  • Asalto que Implica el Uso de un Arma (excepto armas de fuego)
  • Asalto Resultando en Herida Seria
  • Asalto al Personal Escolar
  • Asalto Hacia un Estudiante
  • Asalto/Otro
  • Amenazas de Bombas (dinamita, cartucho, bomba, granada, mina o explosivos
    poderosos)
  • Daño/Traspaso a Edificio/Propiedad Escolar
  • Incendio de un Edificio Escolar
  • Comunicando Amenazas a un Adulto
  • Comunicación de Amenazas de Violencia Masiva
  • Alarma De Fuego Falsa
  • Pelear
  • Actividad de Pandillas
  • Acoso – Sexual
  • Acoso – Basado en el género
  • Acoso – Otras bases prohibidas Refriega
  • Secuestro
  • Consumir Alcohol/Substancia Controlada Fuera del Campus Escolar
  • Posesión de un Arma
  • Posesión de Substancia Controlada/Vendiendo
  • Daño a la Propiedad – Más de $1000
  • Violación
  • Robo con un Arma Peligrosa
  • Robo sin un Arma Peligrosa
  • Asalto Sexual/Agresión Sexual
  • Mala Conducta Sexual
  • Ofensa Sexual
  • Hurto – Valor Más de $1,000
  • Iniciar un Fuego Ilegalmente
  • Uso y/o distribución de bebidas Alcohólicas
  • Uso de Substancias Controlada

Grado Pre-K-5:
Primera Ofensa y Ofensas Subsecuentes: Esta violación puede que resulte en suspensión fuera de la escuela hasta 10 días y/o en reasignación disciplinaria a un  programa alternativo dependiendo en la severidad de la ofensa.

Grado 6-8:
Primera Ofensa y Ofensas Subsecuentes: Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término hasta 10 días y/o en reasignación disciplinaria a un programa alternativo o en suspensión a largo término dependiendo en la severidad de la ofensa.

Grado 9-12:
Primera Ofensa y Ofensas Subsecuentes: Esta violación puede que resulte en suspensión a corto término y/o en reasignación disciplinaria a un programa alternativo o en suspensión a largo término o en expulsión.


VIOLACIONES CLASE IV

Posesión de Arma de Fuego o Dispositivo Destructivo (un arma, incluyendo un
revólver de aprendizaje, que pueda o está diseñado o que pueda fácilmente
convertirse para expulsar un proyectil por la acción de un explosivo, el marco o el
receptor de tal arma o cualquier silenciador de arma. El término no incluirá arma
de fuego antiguo inoperable, revólver de BB, pistola paralizante, rifle de aire o
pistola de aire.)

Todos Grados:
Primera Ofensa y Subsecuente: Esta violación pueda que resulte en una suspensión de 365 días del calendario. El superintendente puede modificar la consecuencia de acuerdo a la Póliza 4353 Suspensión a Largo Término, Suspensión de 365 Días, Expulsión.


VIOLACIONES CLASE V

El comportamiento indica que la continuación de la presencia del estudiante en la escuela constituye una amenaza clara a la seguridad hacia otros estudiantes o el personal escolar. Esto incluye todo estudiante sujeto a la conformidad de la registración de ofensor sexual del N.C.G.S. §14-208.18.

Grados 9-12:
En acuerdo con el Reglamento General de Carolina del Norte 115C-390.11, la junta educativa local puede, basado sobre la recomendación del director o del superintendente, expulsar a cualquier estudiante que tiene 14 años o más de edad si el comportamiento indica que la continuación de la presencia del estudiante en la escuela constituye una amenaza clara a la seguridad hacia otros estudiantes o el personal  escolar.

En acuerdo con el N.C.G.S. §115C-390.11(a)(2), una junta educativa local puede expulsar todo estudiante sujeto a la conformidad de la registración de ofensor sexual del N.C.G.S. §14-208.18.

Muerte No Debida a Causas Naturales

Castigo
Expulsión de acuerdo con 115C-390.11(a) La junta educativa local deberá considerar si existe un programa alternativo que pueda ser ofrecido por la unidad escolar local administrativa para proveer servicios educativos.


ATLETISMO INTERSCOLASTICO DEL CONDADO DE CUMBERLAND (CCS)

La participación en deportes interescolares es una parte importante de la experiencia
educativa en las Escuelas del Condado de Cumberland (CCS). El atletismo basado
en la educación escolar sirve como una extensión del aula escolar y ayuda a enseñar
a los estudiantes el carácter y las habilidades de autodisciplina que les permitirán
desarrollar su máximo potencial.

Como modelos a seguir para sus compañeros y estudiantes mas jóvenes, aquellos
que participan en atletismo están sujetos a los más altos estándares de CCS en todo
momento. Debido a la naturaleza pública de los programas deportivos patrocinados
por CCS, los estudiantes participantes son representantes del sistema escolar y se
espera que se comporten de una manera que refleje los altos estándares e ideales de
su escuela y comunidad.

Todos los estudiantes participantes deber cumplir con el Código de Conducta del
Estudiante y Atlético desde el primer día de clases hasta la graduación de la escuela
superior. Estos códigos permanecen vigentes durante todo el año incluyendo
verano, ya sea dentro o fuera del campus escolar.

Se espera que los estudiantes atletas sigan todas las reglas del Código de Conducta
del Estudiante de CCS, el Código de Conducta Atlético del Condado de
Cumberland, el Manual de NCHSAA y las reglas escolares individuales en todo
momento.

Todas las reglas contenidas en estos manuales son estándares mínimos. Los
Entrenadores, Directores de Atletismo y Directores de las escuelas mantienen la
discreción para exigir expectativas adicionales.


PROVISIONES PARA IMPOSICION

  1. Suspensión Temporaria – El director/asistente del director puede imponer una
    suspensión temporal antes de una audiencia si la presencia del estudiante crea
    una amenaza directa e inmediata para la seguridad de otros estudiantes o el
    personal, o substancialmente interrumpe o interfiere con la educación de otros
    estudiantes o el mantenimiento de disciplina en la escuela. En tales casos, el
    aviso de los cargos y cualquier audiencia ocurrirá tan pronto sea hacedero.
  2. Suspensión a Corto Término – La exclusión de un estudiante de la
    asistencia escolar por propósitos disciplinarios hasta 10 días escolares de la
    escuela a la cual el estudiante fue asignado en el momento de la acción
    disciplinaria. Suspensión a corto término no incluye remover al estudiante del
    salón de clases por el maestro, el director u otro personal escolar autorizado por
    el resto del tiempo del período de clase o del día escolar y/o cambiar la
    localización del estudiante a otro salón o lugar en la escuela. Una suspensión a
    corto término proveerá lo siguiente:

    1. La oportunidad de llevar libros de texto a su casa para la duración de la
      suspensión.
    2. A petición, el derecho de recibir todas las asignaciones faltadas y, hasta
      cierto punto hacedero, los materiales distribuidos a los estudiantes en
      relación a la asignación.
    3. La oportunidad de tomar cualquier exámenes trimestrales, por semestre o
      período de clasificación durante el período de suspensión.
  3. Suspensión a Largo Término – Suspensión de la escuela, de las actividades
    escolares, y de la propiedad escolar por un período mínimo de diez (10) días
    escolares , pero que no exceda el tiempo restante del año escolar excepto como
    proveído con G.S. 115C-390.1 (b)(7). Esta suspensión a largo término tiene que
    tener la aprobación del superintendente.
  4. Suspensión a Largo Término – 365 días – Suspensión de la escuela, de las
    actividades escolares, y de la propiedad escolar por un período de 365 días
    como se especifica con G.S. 115C-390.10 Posesión de un Revólver. Esta
    suspensión a largo término tiene que tener la aprobación del superintendente.
  5. Expulsión – Exclusión permanente de un estudiante de las escuelas
    públicas del Condado de Cumberland que (1) tiene catorce años de edad o más y
    (2) su comportamiento indica cuya continua presencia en la escuela constituye
    una clara amenaza a la seguridad de los empleados y de los estudiantes. También en acuerdo con N.C.G.S. 115C-390.11(a)(2), una junta educativa local puede expulsar todo estudiante sujeto a la conformidad de la registración de ofensor sexual del N.C.G.S. 14-208.18. Expulsión solamente puede ser autorizada por la Junta Educativa, con la recomendación del director o del superintendente.
  6. Reasignaciones Disciplinarias – Reasignación a un programa alternativo.
  7. Cálculo de Días – El número de días se refiere a los días cuando las
    escuelas están en sesión para los estudiantes, excepto cuando se refiere a una
    suspensión de 365 días durante la cual solamente se cuentan los días de
    calendario.
  8. Ofensas Mandatorias Reportables a los Oficiales de la Ejecución de la Ley –
    Cuando el director tiene el conocimiento personal, una creencia razonable o el
    aviso actual del personal escolar que un acto puesto en la lista abajo ha ocurrido
    en propiedad escolar, sin tener en cuenta la edad o el grado del perpetrador o
    víctima, el director escolar deberá reportarlo inmediatamente a los Oficiales de
    la Ejecución de la Ley y al Director de Protección/Seguridad. El director
    notificará al superintendente o a su designado (Director de Protección/Seguridad)
    por escrito o por correo electrónico en cuanto a cualquier reporte hecho a los
    Oficiales de la Ejecución de la Ley bajo esta sección. El Superintendente o su
    designado le proveerá la información a la Junta Educativa local. Las ofensas
    reportables son las siguientes:

    1. Asalto resultando en serio daño personal
    2. Asalto con uso de un arma
    3. Secuestro
    4. Posesión de una substancia controlada en violación a la ley
    5. Posesión de un arma de fuego
    6. Posesión de un arma en violación a la ley
    7. Violación
    8. Asalto Sexual (no incluyendo violación u ofensa sexual)
    9. Ofensa Sexual
    10. Tomando libertades indecentes con un menor
  9. Obligación de Reportar Otras Violaciones Serias – Además de las 10 ofensas
    reportables en la lista anterior, cualquier violación de Clase III, IV, o V tiene que
    ser reportada inmediatamente al Director de Protección/Seguridad.
  10. La Autoridad para la Búsqueda – Los oficiales escolares tienen la autoridad
    para conducir búsquedas razonables y asimientos de acuerdo con la Póliza de la
    Junta Educativa de las Escuelas del Condado de Cumberland 4342 para el
    mantenimiento de un ambiente seguro, ordenado y sustento de los estándares de
    la conducta establecida por la Junta Educativa.
  11. Interrogación a los Estudiantes por el Personal Escolar – Los administradores
    del distrito o el director de cada escuela, o sus representante (s) autorizados,
    poseen autoridad legal para interrogar a los estudiantes en cualquier forma
    razonable con el fin de investigar la posible mala conducta del estudiante, salud
    del estudiante, la seguridad o problemas académicos, posible abuso infantil,
    negligencia o dependencia, o posibles violaciones de la política de la Junta de
    Educación.
  12. Interrogación a los Estudiantes por El Departamento de Policia , DSS, o
    Personal del Departamento de Salud – El Departamento de Policia,
    Departamento de Servicios Sociales, o el personal del Departamento de Salud
    pueden interrogar a los estudiantes con el fin de cumplir con sus deberes
    oficiales, con o sin presencia de los padres según lo permitido por la ley, y ese
    personal es responsable de proteger los derechos constitucionales de los
    estudiantes que son interrogados. Se advierte a los padres que las autoridades
    pueden interrogar a los estudiantes en una variedad de situaciones, incluyendo
    cuando hay sospecha que un alumno cometió un delito, cuando un estudiante ha
    sido víctima de un delito, abuso infantil, negligencia, dependencia, o cuando un
    estudiante tiene información de alguna actividad criminal.

ADMISIONES ESTUDIANTILES

Conforme con G.S. 115C-366

(a4) Cuando un estudiante es transferido a las escuelas públicas pertenecientes a
una de las unidades administrativas de escuelas locales, ésa junta local ha de
requerir que el padre, guardián, o custodio provea una declaración jurada frente a un
oficial cualificado, indicando si el estudiante se encuentra en ésos momentos bajo
suspensión o expulsión de asistir a una escuela privada o pública en éste u otro
estado, o si ha sido convicto de una felonía en éste u otro estado. Esta subsección
no aplica a la matrícula de un estudiante que nunca ha sido matriculado, o que ha
asistido a una escuela privada o pública en éste o cualquier otro estado.

(a5) No obstante de, cualquier otra ley, la junta local puede negar admisión o puede
establecer condiciones razonables a la admisión de un estudiante que ha sido
suspendido de una escuela bajo G.S. 115C-390.5 hasta G.S. 115C-390.10, o bien
que ha sido suspendido de una escuela por una conducta que puede haber concluido
en una suspensión de una escuela dentro de la unidad local de administración de
escuelas, donde el estudiante está solicitando admisión hasta que el período de
suspensión haya expirado. Además, la Junta Educativa local puede negar admisión,
o bien establecer condiciones razonables a la admisión de un estudiante que ha sido
expulsado de una escuela bajo G.S. 115C-390.11, o que ha sido expulsado de una
escuela por comportamiento que indica que la continuación de la presencia del
estudiante en la escuela constituye una clara amenaza a la seguridad de los
estudiantes o el personal como encontrada por evidencia clara y convincente, o que
ha sido convicto de una felonía en éste o cualquier otro estado. Si la Junta
Educativa local niega admisión a un estudiante que ha sido expulsado o convicto de
una felonía, el estudiante puede solicitar una reconsideración a la Junta Educativa
local conforme con G.S. 115C-390-12.


READMISIONES ESTUDIANTILES

De acuerdo con G.S. 115C-366 390.12 y Póliza 4362 – Petición para la Readmisión
de los Estudiantes Suspendidos durante 365 Días o Expulsados, todos estudiantes
suspendidos por 365 días o expulsados pueden, después de 180 días del calendario
de la fecha del principio de suspensión o expulsión del estudiante, peticionar en
escrito para la readmisión a las Escuelas del Condado de Cumberland.


PROCEDIMIENTO LEGAL

La Junta Educativa manda y la ley requiere que todos los estudiantes sean tratados
en forma justa y honesta en resolver agravios, quejas, suspensiones/expulsiones. El
procedimiento legal se definirá con notificaciones y manejos justos y razonables
por parte de todos los oficiales escolares con relación a todas las áreas de la
gobernación y de la disciplina del estudiante. El director deberá dar total y
completa consideración a las defensas o las excusas hechas por el estudiante, si
tales existen y eliminar los cargos si no existe prueba de la culpabilidad del
estudiante, o reducir el castigo si no estuviese satisfecho en cuanto la justificación
de la acción disciplinaria propuesta bajo todas las circunstancias. Los
procedimientos legales se seguirán en acuerdo con Pólizas 4351, 4353, 4370. Un
sumario de esos procedimientos están proveídos abajo. Los estudiantes y los padres
deberán consultar a la póliza pertinente para información completa.

Al decidir sí recomendar o imponer una reasignación disciplinaria o una suspensión
a largo plazo, el Principal de la escuela y el Superintendente del Condado podrán
considerar la intención del estudiante, disciplina, el historial académico del
estudiante para la reasignación alternativa disciplinaria o una suspensión a largo
plazo, y otros factores atenuantes o agravantes.

Factores Atenuantes o Agravantes
Al considerar la consencuencia apropiada por la mala conducta especifica del
estudiante, los Administradores Escolares deberán considerar los Factores
Atenuantes o Agravantes, incluyendo, pero no limitado, la intención del estudiante,
la disciplina, el historial académico del estudiante y los beneficios potenciales del
estudiante de alternativa para la supension.

  • Factores atenuantes pueden incluir, pero no se limitan a :
    • La edad del estudiante, nivel de madurez, nivel de desarrollo
    • No tener historial disciplinaria reciente
    • Ser un participante pasivo o jugar un papel menor ofensivo
    • Haciendo la restitución apropiada
    • Creyendo razonablemente que la conducta estaba permitida
    • Actuando bajo fuerte provación
    • Ayudando en la investigación
    • Hacer una declaración complete y veraz en una etapa temprana
      en la investigación de la ofensa
    • Mostrar una actitud apropiada y brindar cooperación respetuosa
      durante el proceso de investigación y disciplina
  • Factores Agravantes pueden incluir, per no se limitan a :
    • Inducir a otros a participar en el comportamiento prohibido u
      ocupar una posición de liderazgo o dominio de otros
      participantes
    • Intentar huir o ocultar la culpa
    • Culpando falsamente a otro individuo
    • Recibiendo dinero o algo de valor por el mal comportamiento
    • Un patrón o historial de infracciones disciplinarias
    • Intervenciones implementadas que se llevó a cabo en la escuela,
      pero el estudiante no mejoró
    • La mala conducta asociada con la actividad de pandillas
    • La victima de la mala conducta es un maestro u otro miembro del
      personal escolar
    • Ser victima significativa si el estudiante es pequeño o joven que
      tenga discapcidad mental o impedimento físico
    • Faltar el respeto repetidamente a la autoridad escolar
    • Aprovechando de una posición de confianza o confianza para
      cometer el delito
    • Cometer una ofensa en otra propiedad del Sistema escolar
  • SUSPENSIONES A CORTO TERMINO (10 DIAS O MENOS) (Póliza 4351)
    Se les darán a los estudiantes una oportunidad de una audiencia informal con el
    director/asistente del director antes de que una suspensión a corto término sea
    impuesta. Excepto en las circunstancias descritas abajo, deben de proveerles al
    estudiante una oportunidad de una audiencia informal con el director/asistente
    del director antes de que una suspensión a corto término sea impuesta. El
    director/asistente del director puede sostener la audiencia inmediatamente
    después de darles al estudiante el aviso oral o escrito de los cargos contra él o
    ella. En la audiencia informal, el estudiante tiene el derecho de estar presente,
    ser informado de los cargos y la base para las acusaciones y hacer declaraciones
    en defensa o mitigación de los cargos. Después de la audiencia, el
    director/asistente del director le proveerá el aviso escrito al padre de su decisión
    final. La notificación puede ser por teléfono pero seguida de una notificación
    por escrita no mas tardar de (2) días después de la imposición de la suspensión

    • SUSPENSION TEMPORARIA (INMEDIATA)
      Si el director/asistente del director es testigo de una falta grave de
      conducta del estudiante y cree que es necesario removerlo de inmediato
      para restablecer el orden o proteger la propiedad o las personas de la
      escuela, el director/asistente del director pueden suspender al estudiante
      inmediatamente. En tal caso, el director/asistente del director no están
      obligados a realizar una investigación completa antes de suspender al
      estudiante. En todos los casos, la audiencia informal minima debido al
      proceso para suspensiones a corto plazo debe otrogarse al estudiante tan
      pronto como se razonablemente posible, generalmente el siguiente dia
      escolar
    • AVISO AL PADRE/ENCARGADO LEGAL DE UNA SUPENSION A
      CORTO PLAZO QUE HA SIDO IMPUESTA
      El administrador escolar notificará al padre del estudiante o al encargado
      legal en escrito una suspensión a corto término ha sido impuesta. Si el
      inglés es el segundo idioma de los padres, la notificación deberá ser
      proporcionada en inglés y en el idioma natal de los padres si los recursos
      del idioma extranjero están disponibles, la dos versiones deben de tener
      un lenguaje sencillo y fácilmente de entender. El aviso explicará por qué
      el estudiante ha sido suspendido y describirá la mala conducta del
      estudiante. El aviso será proveído durante el día de la suspensión tan
      pronte sea posible, pero no más tardar dos días después de que la
      suspensión es impuesta.
    • REVISION DE SUSPENSIÓN A CORTO TÉRMINO
      Si el padre/guardián creen que el director/asistente del director fallaron en
      proveer al estudiante con anticipación los cargos o la oportunidad de
      responder a los cargos, entonces el padre/guardián tendrá cinco (5) días
      escolares a partir de la decisión implementada por el director/asistente del
      director hacer una solicitud por escrito al el Superintendente o las
      personas designadas por este a revisar la petición de procedimiento de la
      suspensión. No habrá ningún derecho de apelar una suspensión a corto
      término a la Junta Educativa.
  • REASIGNACIONES DISCIPLINARIAS (Póliza 4354)
    Los estudiantes pueden ser reasignados a un programa alternativo o a una
    escuela como una consecuencia disciplinaria. El programa alternativo o la
    escuela encontrarán las exigencias del curso de estudio estándar y proveerá al
    estudiante la oportunidad de hacer el progreso oportuno hacia promoción de
    grado y graduación. La asignación a un programa de educación alternativa no se
    considerará una suspensión a largo plazo y no se reflejará como una suspensión
    largo plazo en los registros académiccos del estudiante. Según corresponda, los
    Factores Atenuantes y Agravantes según lo establecido anteriormente deben
    considerarse antes de imponer una Reasignación Disciplinaria.

    • Antes de recomendar a un estudiante para una reasignación disciplinaria, se le proveerá al estudiante los procedimientos legales aplicables a suspensiones a corto término, descritas arriba.
    • El director/asistente del director le proveerá al estudiante los procedimientos
      legales aplicables a las suspensiones a corto término. El director/asistente del principal les proporcionaran al estudiante los procedimientos de debido
      proceso aplicables para suspensiones a corto plazo.
    • Si el director recomienda una reasignación disciplinaría, él/ella presentará tal recomendación al Superintendente Asociado, Servicios de Apoyo
      Estudiantiles, para la aprobación/desaprobación.
    • Un estudiante asistiendo a una escuela bajo la reasignación disciplinaria no es elegible para la participación atlética y no es permitido(a) en el campus de su escuela asignada sin permiso anterior del director.
    • Se le proveerá al padre una oportunidad para presentar cualquier otra
      información al Superintendente Asociado, Servicios de Apoyo Estudiantil,
      la reasignación disciplinaria propuesta hacia una forma de Petición para
      Revisar la Reasignación Disciplinaria proveído por el director. La forma tiene
      que ser sometida a la Oficina de Asignaciones Estudiantiles de las Escuelas
      del Condado de Cumberland entre dos (2) días escolares de la audiencia
      administrativa. Para programar una Audiencia de Revisión se recomienda
      que el estudiante en cuyo nombre se solicito la Audencia de Revisión este
      presente en la audiencia para proporcionar información relacionada con el
      incidente (s) subyacente (s). Cuando el estudiante este presente en la
      Audiencia de la Revisión, no se le considerará como que este violando una
      orden de traspaso.
    • Un estudiante no tiene el derecho de apelar una decisión para imponer una
      reasignación disciplinaria a la Junta Educativa local.
    • En adición a la ley de asistencia compulsoria, si el estudiante falla en
      inscribirse y asistir regularmente a un entorno educativo alternativo
      reasignado u otra escuela apropiada (por ejemplo, escuela privada u escuela “chárter”, escuela pública virtual de Carolina Del Norte, etc.) la reasignación disciplinaria continuará hasta que el tiempo de reasignación a su escuela principal sea apropiado según lo determine el superintendente y/o designado. Una reasignación disciplinaria puede continuar por un periodo hasta e incluyendo lo que puede ser impuesto como una suspensión a largo plazo. En adición, si la ofensa que ocasiona la reasignación disciplinaria ocurre durante el trimestre final del año escolar, la reasignación puede incluir un periodo hasta el resto del año escolar en el cual la ofensa haya sido cometida y el primer trimestre del próximo año escolar.
  • SUSPENSION A LARGO TÉRMINO, SUSPENSION DE 365 DIAS,
    EXPULSION (Póliza 4353)
    Según corresponda, los Factores Atenuantes y Agravantes según lo establecido
    anteriorment se deben considerar antes de imponer una suspensión a largo
    plazo, una suspensión de 365 dias o una expulsión.

    • La suspensión a largo término, suspensión de 365 días, y los procedimientos de expulsión serán seguidos de acuerdo con la Póliza 4353. Estos procedimientos incluyen el derecho al aviso escrito de la disciplina propuesta y el derecho de solicitar una vista en total antes que el castigo disciplinario sea impuesto.
    • La audiencia administrativa escolar se llevará a cabo no menos de dos (2) días escolares incluso la fecha de cuando la Notificación de Cargos y Audiencia fue enviada o entregada a mano al padre o al encargado legal.
    • Un director puede recomendarle al superintendente la suspensión a largo
      término de cualquier estudiante que voluntariosamente engrana en la conducta que viola una provisión del Código de Conducta de los Estudiantes que autoriza la suspensión a largo término. Sólo el superintendente o su designado tienen la autoridad de suspender a un estudiante a largo término.
    • Los estudiantes sujetos a suspensión a largo plazo, suspensión por 365 dias, o explusion, tienen derecho de apelar a la Junta Escolar con la conformidad de la Poliza 4353 (B)(4), que puede ser vista en el sitio de web de CCS: www.ccs.k12.nc.us

PROHIBICION CONTRA INTIMIDACION Y HOSTIGAMIENTO

La Junta de Educación cree que todos los estudiantes pueden aprender mejor en un
ambiente escolar seguro. El Sistema de Las Escuelas del Condado de Cumberland
está cometido en asegurar que todos nuestros estudiantes estén libre de
comportamiento de intimidación o hostigamiento mientras que estén en la escuela.
El comportamiento que infrinja la seguridad de los estudiantes no será tolerado.Se
le aconseja a los estudiantes y a los padres que reporten cualquier incidente a la
administración escolar como puesto adelante en nuestras pólizas y procedimientos
contra Intimidación y Hostigamiento que pueden ser vistos en nuestra página web:
www.ccs.k12.nc.us


ESCUELAS SEGURAS Y DE BIEN ESTAR

Esto es la posición de la Junta Educativa del Condado de Cumberland para
promover la seguridad y el bienestar de todos los estudiantes, personal, e invitados
en nuestras escuelas. A llevar adelante esa posición, el personal escolar puede
emplear técnicas de restricción y aislamiento apropiadas para los estudiantes
consistentes con N.C.G.S. 115C-391.1, pólizas y procedimientos estatales y locales.
El superintendente o su designado proveerá copias de N.C.G.S. 115C-391.1 a los
padres/encargados legales y el personal escolar a principio de cada año por la
página web de las Escuelas de Condado Cumberland u otro método apropiado.


ESCUELAS SEGURAS Y LIBRES DE DROGAS

En un esfuerzo de crear en cada una de nuestras escuelas un ambiente
conductivo al aprendizaje, de acuerdo con el Acto de Escuelas Seguras y Libres de
Drogas de 1994 – Título IV. Las escuelas del Condado de Cumberland, proveen
una educación comprensiva de prevención de violencia y de abuso de drogas, de
acuerdo a la edad del estudiante y basado en el desarrollo de los mismos, desde el
nivel pre-escolar hasta el grado 12. Los equipos de servicios estudiantiles de las
escuelas proveen el manejo de casos estudiantiles, intervención, servicios de
referencias, y aseguran el reingreso a la escuela después de haber recibido
tratamiento para aquellos estudiantes que de otro modo tienen el derecho a los
servicios provistos por la Junta Educativa del Condado de Cumberland.


CODIGO DE VESTIMENTA

La Junta de Educación del Condado de Cumberland (Junta) cree que la vestimenta
y la apariencia personal de los estudiantes afectan en gran medida su rendimiento
académico y su interacción con otros estudiantes sujetos a las Políticas
4316/4302/4315. La Junta solicita que los padres vistan a los estudiantes con ropa
que sea propicia para el aprendizaje. En general, las normas de vestimenta y arreglo
personal según lo determinen el alumno y sus padres se considerarán aceptables.
Sin embargo, la Junta prohíbe la apariencia o la ropa que hace lo siguiente:

  • viola el código de vestimenta razonable adoptado y publicado por la escuela,
    incluyendo un código de vestimenta uniforme aprobado por la Junta;
  • es sustanciablemente disruptivo;
  • es provocativo u obsceno;
  • pone en peligro la seguridad de la salud de otros estudiantes;
  • promueve productos o actividades que son ilegales para el uso de menores de
    edad

Cada escuela local establecerá y publicará un código de vestimenta aplicable a esa
escuela. El estudiante que no cumpla con estas políticas o con el código de
vestimenta escolar se le otorgará un período de tiempo razonable para hacer ajustes
para que él ó ella haga los ajsutes en un tiempo requerido. Ejemplos de prendas
prohibidas incluyen, entre otras, prendas que representan, promueven o publican
afiliaciones con pandillas, palabras o diseños ofensivos, actividades ilegales o la
venta, posesión o consumo de drogas ilegales, bebidas alcohólicas o productos de
tabaco, pantalones caídos, mascarillas, o prendas que contienen mensajes o
imagines que causen, contribuyan o constituyan acoso sexual.

Aunque los códigos de vestimenta de las escuelas individuales pueden contener
ciertas restricciones sobre la cobertura de la cabeza, de acuerdo con la Políticas de
la Junta de Educación 1710, 1730, 3510 y 3515, las Escuelas del Condado de
Cumberland permitirán a los estudiantes usar cubiertas para la cabeza si son una
expresión de una creencia religiosa sincera o para acomodar razonablemente
problemas médicos o relacionados con la discapacidad.

A pesar de cualquier otra disposición de un código de vestimenta escolar individual
o este Código de Conducta del Estudiante, NINGUN estudiante recibirá suspensión
fuera de la escuela SOLAMENTE sobre la base de una violación del código de la
vestimenta.

En caso de conflicto entre este Código de Conducta del Estudiante y un código de
vestimenta escolar individual, este Código de Conducta del Estudiante prevalecerá.

El Uso de Mascarillas en Repuesta a COVID-19 u Otras Preocupaciones de Salud

Las mascarillas que se usen en las escuelas en respuesta a COVID-19 u otros
problemas de salud no pueden contener ni representar mensaje o imágenes que de
otra manera estarían prohibidas bajo el Código de Política 4316, “Código de
Vestimenta del Estudiante”. Ejemplos de mensajes o imágenes prohibidas son
aquellos que son provocativos u obscenos, sustancialmente disruptivos, o que
promueven o representan acitivadades ilegales.


USO DE TECNOLOGIA PERSONAL EN PROPIEDADES DEL SISTEMA ESCOLAR

Cada Director de cada escuela podrá establecer las reglas en el sitio de su escuela en
cuanto a si los dispositivos de tecnologia personal (incluyendo, entre otros,
celulares, tabletas, computadora personal portatil, etc.) se puedan usar en la escuela.
El sistema escolar no asume ninguna responsabilidad por los dispositivos de
tecnología personal traídos a la escuela.

EXPECTATIVAS PAR EL APRENDIZAJE VIRTUAL REMOTO/CCS

Las norma de comportamiento y expectativas del salón de clase para el ambiente de
la clase virtual (en línea) son tan importantes como el ambiente del salón de clase
en nuestro ambiente tradicional. Los salones de clases virturales son salones
verdades con verdaderos maestros, por lo tanto, el comportamiento apropiado de los
estudiantes es una expectativa alineada con nuestro Plan Estratégico: Prioridad 3,
Ambiente Excepcional.

Las siguientes normas y reglas, aunque no prentendan ser exhaustivas, rigen y se
deben seguir:

  1. Cuando los estudiantes se encuentren frente a la cámara en su dispositivo
    electrónico, deberán usar la vestimenta adecuada, tal como lo describe en la
    política del Consejo Escolar 4316 Código de Vestimenta del Estudiante y la
    Política del Consejo Escolar 4300 Código de Conducta del Estudiante.
  2. Los estudiantes no podrán usar cualquiera comunicación que sea ofensiva,
    que falte el respeto o que sea naturalmente abusiva, ya sea por signos,
    símbolos o gestos en el ambiente de la clase. Se prohíbe cualquier forma de
    blasfemias/vulgaridades.
  3. Los estudiantes deben demostrar respeto hacia todos los demás estudiantes,
    profesores y miembros del personal.
  4. Se espera que los estudiantes inicien su cuenta de estudiante y se conecten en
    su sesión para completar individualmente el trabajo de clase.
  5. Los estudiantes deben trabajar de forma remota desde su hogar en una área
    libre de distracciones donde el aprendizaje de los demás no se vea
    interumpido con imágenes en la sala y/u otras personas en la sala que no
    están invitadas.
  6. Respetar el derecho de aprender de cada estudiante.
  7. Los estudiantes no deben enviar correos elctrónicos no solicitados a otros
    compañeros de clase de CCS. Todas las formas de comunicación debe estar
    relacionada con la naturaleza del curso.
  8. Los estudiantes solamente deben participar en el aprendizaje en línea en su
    salón de clases, a menos que el maestro los invite a otra sesión.

Las violaciones de estas expectativas darán lugar a medidas disciplinarias conforme
con el Código de Conducta del Estudiante y pueden resultar en la exlusión del
estudiante del ambiente virtual del salٖón de clases.


DERECHO Y RESPONSABILIDAD

Derecho de Los Estudiantes

Los estudiantes tienen derecho de:

  1. Obtener una educación exitosa en un ambiente seguro sin interrupción.
  2. Recibir un trato justo y equitativo sin discriminación en todos los aspectos
    del sistema educativo.
  3. Ser tratado respetuosamente y como individuo.
  4. Estar informado de sus derechos, responsabilidades, y de la reglas de
    disciplina.

Responsabilidades de Los Estudiantes

Todos los estudiantes deben compartir con la administración y la facultad la
responsabilidad de desarrollar un ambiente de aprendizaje seguro dentro de la
escuela. Los estudiantes tendrán la responsabilidad de:

  1. Atender regularmente la escuela, llegar a tiempo, y traer todos los materiales
  2. Respetar al personal civil y el drecho de la propiedad de otros
  3. Procurar un esfuerzo de conciencia en el trabajo de clase y la tarea
  4. Peinarse y vestirse apropiadamente
  5. Tener conocimiento y cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela
  6. No usar lenguaje indecente, obsceno o sucio
  7. Reportar incidentes o actividades que puedan amenazar o interrumpir el
    ambiente escolar

Derecho de Padres/Tutores

Los padres/tutores tienen derecho de:

  1. Recibir informes oficiales regulares del progreso académico de su hijo
  2. Recibir una explicación en base de cualquier calificación dada por el maestro
  3. Solicitar una conferencia con el maestro y /o director
  4. Recibir un informe rápido de la asistencia de sus hijos a clase o escuela
  5. Traer o pedir que el Distrito Escolar le proporcione un intérprete durante las
    conferencias disciplinarias o audiencias. Esto sucederá cuando un padre o el
    estudiante tiene dominio limitado del inglés y el padre o alumno solicitan un
    intérprete, y si la escuela observa que el dominio limitado del inglés de un
    padre o estudiante se les negará la oportunidad de participar
    significativamente en la conferencia o audiencia

Responsabilidades de Padres/Tutores

Padres/tutores tienen la responsabilidad de:

  1. Asegurarse de matricular a tiempo y regularmente a sus hijos en las escuelas
    desde los 6 años y 16 años de edad, y durante todo el día escolar de acuerdo
    con las leyes del Estado de Carolina del Norte.
  2. Presentar a los funcionarios de la escuela cualquiera preocupación de una
    manera calmada y razonable
  3. Trabajar con la escuela en asuntos académicos, disciplinarios u otros
    relacionados con su hijo
  4. Planificar la hora y el lugar para las tareas asignadas y brindar la supervisión
    necesaria
  5. Hablar con su hijo sobre las actividades escolares y el comportamiento
    esperado
  6. Conocer las reglas establecidas en éste Código de Conducta Estudiantil y
    revisarlas con su hijo
  7. Asegurarse de que su hijo reciba los exámenes periódicos de salud del
    estudiante que requiere la ley